พันธมิตรองค์กรมีส่วนร่วม โดยให้มหาวิทยาลัยมีความเว็บบาคาร่ารู้และประสบการณ์เพื่อช่วยพวกเขาในการปรับปรุงการสอนและการวิจัยที่เน้นการปฏิบัติทางวิชาการ และเพิ่มการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา
Caroline Maina นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของมหาวิทยาลัยไนโรบี
บอกกับฟอรัมว่าเธอกังวลเกี่ยวกับอัตราการว่างงานที่เพิ่มขึ้นในหมู่บัณฑิตรุ่นเยาว์
“ฉันไม่สามารถตำหนิมหาวิทยาลัยได้ด้วยตนเอง เพราะพวกเขาช่วยให้เราคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับวิธีหาแนวทางแก้ไขในสังคมของเรา” เธอกล่าว
แต่นักเศรษฐศาสตร์ Were กล่าวว่ามีความจำเป็นต้องตั้งคำถามว่าสิ่งใดที่ไม่ถูกทำอย่างถูกต้อง
“นอกเหนือจากคนที่อยากรู้เรื่องต่างๆ ผู้คนได้รับการศึกษาเพื่อสร้างรายได้และเพื่อที่พวกเขาจะได้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น” แวร์กล่าว
นักวิชาการอีกคนหนึ่ง Bitange Ndemo อาจารย์อาวุโสที่คณะวิชาธุรกิจของมหาวิทยาลัยไนโรบี แสดงความผิดหวังกับความไม่เชื่อมโยงระหว่างทักษะที่ธุรกิจต้องการ กับสิ่งที่สถาบันหลังมัธยมศึกษาและอุดมศึกษากำลังสอน
“ด้วยสัญญาณบ่งชี้ทั้งหมด เรากำลังก้าวไปสู่อนาคตที่ก่อกวนอย่างมาก ซึ่งเราเพิ่งจะเริ่มมองเห็น” เขากล่าว Ndemo แสดงความคิดเห็นใน หนังสือพิมพ์ Daily Nation
ของเคนยาเกี่ยวกับการอภิปรายว่า: “วาทกรรมดังกล่าวเกิดขึ้นในช่วงวิกฤตของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ในขณะที่โลกกำลังมุ่งสู่จุดเริ่มต้นของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่”
การศึกษาข้อมูลตำแหน่งที่เผยแพร่โดยมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในเคนยา Central Placement Service พบว่าบางหลักสูตรไม่ได้ดึงดูดนักเรียน ทำให้เกิดคำถามว่าเหตุใดจึงใช้เงินของผู้เสียภาษีเพื่อรักษาพวกเขา Augustine Oduor สำหรับStandard Digitalเขียน
โปรแกรมวิชาการประกอบด้วยการจัดการธุรกิจการเกษตร
และการจัดการโรงแรมและร้านอาหารซึ่งมีความจุทั้งหมด 130 คน แต่ไม่มีผู้รับ อีกสามโปรแกรมที่มีความจุรวม 260 นักเรียนดึงดูดนักเรียนระหว่างหนึ่งถึงห้าคน
ความสนใจอยู่ที่สถาบันที่ไม่สามารถดึงดูดนักเรียนได้มากพอที่จะเติมเต็มความสามารถที่ประกาศไว้ครึ่งหนึ่ง โดยรวมแล้ว ข้อมูลจากบริการจัดตำแหน่งมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในเคนยาพบว่าเกือบครึ่งหนึ่งของมหาวิทยาลัยของรัฐล้มเหลวในการกรอกข้อมูลอย่างน้อย 50% ของช่อง ซึ่งถือว่ามีความเป็นไปได้ที่จะเป็นปัญหาบาคาร่า
